麻豆 苏畅 破慌乱镣铐

发布日期：2024-12-22 23:05    点击次数：149

本文转自：温州日报麻豆 苏畅

温州中学高二（14）班 王董栩

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“学习的时辰不可抱有功利性的筹商，而是为了净化心灵，以便发现万物背后的不朽。”伯特兰·罗素之言谈出了这个时期咱们恒需顺从的谈理，即于文史馆穿梭之间摈弃时期赋予咱们的“常识慌乱”，怀着对未知诚笃的敬畏终身学习，不详知之甚少，但成年累月。

“常识慌乱”是这个时期的特色，咱们无法解脱来自社会的压力和慌乱。在博物馆中与文物、历史对话，在文史馆浏览，社会营造的文化氛围迫使咱们脱离常识的舒坦圈，束缚向外蔓延波及全新未知的界限。但在现今“速成”“必读”热销书的营销容颜里，咱们急功近利地渴慕短期快速地获取常识，成了赌红了眼的“赌徒”，“常识慌乱”成群逐队地涌来。

常识慌乱徒增了咱们学习的职守，但它如实反馈了咱们学习生存的问题。咱们从小给与西席，被迫地给与常识的灌注，将收货与学习挂钩，酿成了精神世界的终点无情，枯竭对世界和东谈主生的念念考。

是以，咱们应将常识慌乱截止当作束缚培植自己修养，终身学习的能源，于时期文化充沛盈满的氛围中寻得自我的学习容颜。当常识慌乱成为时期的痛点，何不让它成为漫漫东谈主生路中耐久的能源和但愿？78岁邹伟敏“考研爷爷”走进2019年宇宙硕士权衡生招生测验的嘉兴学院考点，是终身学习在一个正常东谈主身上焕发的光彩。与科场上其他年青的身影比拟，邹老先生老迈的身影尤为显眼，但他依然大肆物资条目的匮乏，在东谈主东谈主常识慌乱的时期握守住我方终身学习的甘心。

破解常识慌乱，将慌乱化为学习的能源，促进当代东谈主更有耐烦肠发现学习的本色，设立起谀媚于生存的长效学习机制，在信息社会发展进度中获取更全面而解脱的发展，已毕终身学习。

反不雅当下，信息爆炸的时期，东谈主们在战争和收受大齐的常识，但东谈主类的念念维款式没法达到接收自由的景况，导致自我免强和病笃。惟有无停止地学习下去，束缚丰富我方的意志和常识储备，智力舒缓自由地搪塞社会和时期的挑战，已毕自我价值。

废除时期“常识慌乱”的镣铐，于信息常识涌流的时期自主自由地学习和吸纳，坚握终身学习的不朽主义。

指引敦朴：郑可菜麻豆 苏畅